潍坊职业学院
當前位置: 網站首頁>>他山之石>>理論研究>>正文

鄉村振兴 农职院校“五大”作为

发布时间:2018年08月25日 10:01  點擊次數:[]

黨的十九報告指出,實施鄉村振興戰略,走中國特色社會主義鄉村振興道路,讓農業成爲有奔頭的産業,讓農民成爲有吸引力的職業,讓農村成爲安居樂業的美麗家園。鄉村振興戰略既是吹響了決勝小康的號角,也給農職院校辦學指明了方向。隨著鄉村振興戰略的深入,農職院校要立足實際,增強“貼農”意識、加大“恵農”力度、注入“援農”力量、開展“校農”結合、傳播“興農”文化。切實發揮“五大作爲,助推鄉村振興,服務“三農”發展。

一、增強貼農意識,厘清服務思路。農村的快速發展、農業的現代化建設,對于農職院校來說,是一個千載難逢的發展機遇。農職院校要以鄉村振興爲己任,增強“貼農”意识,厘清服务“三农”思路,围绕鄉村振兴战略,进一步优化涉农专业设置、扩大农类招生比例,实施“精准招生、精准培养、精准资助、精准就业”工程,确保每一名贫困学生有学上、上好学、有业就、就好业。如贵州铜仁职业技术学院立足实际,开展[聚焦“三农”传真经,扶贫扶志动真情]一系列扶贫活动,探索校、村“共建、共管、共用、共育”的育人模式,开展“一户一人”技术培训,培养一大批技能人才和致富能手,实现“职教一人、脱贫一户、幸福一家”,走一條科技興農之路。

二、加大恵農力度,促進創新發展農職院校積極參與深化農業供給側結構性改革,特別是服務農村産業革命上下功夫,鼓勵廣大教師深入鄉村,按照“百姓家中做文章,田間地裏出成果”要求,根據村情做科研、圍繞産業搞服務,把汗水灑在鄉村大地。注意成果轉化,通過完善支持農村發展政策,更好地提升农业農村發展的質量、效率和竞争力農民的積極性、主動性、創造性在農産品上行中特別注重突出區域品牌,延長産業鏈條,拓展農資、加工、物流等多種社會化服務業務,大力推進構建現代農業産業體系、生産體系、經營體系,這是對鄉村振興戰略“促進農業創新發展”、“促進農村一二三産業融合發展”的成功踐行一條質量第一的興農之路

三、注入援農力量激活內生動力。農職院校要發揮職業教育在鄉村振興戰略的育人作用,更注重激活貧困戶致富的內生動力,通過“驻村书记、培训队、博士团、教授组”等多种形式,注入“援農”强大力量,为鄉村发展问诊把脉。大力培养“爱农业、懂农业、善管理、会经营”的新型职业農民,支持創新創業、加強人才實訓基地建設等。同時,選派骨幹教師積極參與鄉村振興規劃的編制和實施,充分發揮高校“智囊團”作用,實施鄉村振興規劃統籌城鄉生産空間、生活空間、生態空間的引領作用,更好引導鄉村振興,走一條规划引领的興農之路

四、開展校農結合,實現農民增收今年是全國決戰脫貧攻堅的關鍵之年,实践证明,职教扶贫是最快最有效方式。如何创新服务方式,提高服务質量,贵州省教育廳“校農结合”为教育脱贫攻坚战的突破口,按照面上推进、点上突破、点面结合、不断深化的工作思路,制定出台《关于进一步全面深化“校農结合”助推脱贫攻坚的意见》,以探索建立5种模式推进“校農结合”工作为抓手,进一步强化统筹协调,强化责任落实,做到精准用力、科学用力、持久用力,全面深入推进全省“校農结合”工作,以“校農结合”助推产业发展与脱贫攻坚,实现购买数量增加、产业调整推进、扶志扶智同步,确保打赢教育脱贫攻坚战。全省通過營養餐原材料集中供應,扶持鼓勵貧困農戶訂單種植養殖蔬菜、水果、家禽等農産品,實現學生營養計劃“企業+基地+貧困農戶”模式,使更多的貧困農戶逐步實現增收致富的夢想,走一條地方特色興農之路

五、傳播興農文化,提升鄉村文明農職院校要主動發揮農耕文明传授任务,建立鄉村文化馆、乡贤馆等阵地,加大农村文化建设力度,提升鄉村文明,增添農民的精神食糧。如貴州銅仁職業技術學院辦學中,爲了強化農業曆史教育,設立500平方米農耕文化館,讓當代學生了解“三農”發展史。通過開展“三下鄉”活動,豐富農民精神生活,不断提升農民的获得感、幸福感、安全感一條文化致富的興農之

總之,鄉村振兴战略既是机遇,又是挑战,农职院校增强貼農意识、发挥惠农作为,乘势以上、顺事而为,在实施鄉村振兴战略中发挥“五大興農”作为,助推百姓長期穩定增收、安居樂業。

作者簡介:覃禮濤系貴州銅仁職業技術學院黨委副書記

 

關閉

推薦新聞

熱點新聞